O impacto do Programa de Pós-Graduação em Linguística é multifacetado e afeta positivamente, entre outros, a economia, a cultura e a sociedade de forma geral. Em relação ao impacto econômico: i) ajuda a impulsionar o desenvolvimento regional e o desenvolvimento de novas tecnologias e produtos; ii) forma profissionais qualificados para atuar em diferentes setores da sociedade, desde a educação até a saúde, gerando valor para a economia. Em se tratando de impacto cultural, é um espaço de debate e geração de novos conhecimentos, contribuindo para a formação de cidadãos críticos que valorizam e construção da identidade de um povo, a preservação e o desenvolvimento cultural da comunidade. No que se refere ao impacto social, promove: i) a formação de profissionais qualificados, a participação em políticas públicas e a geração de soluções para problemas sociais, defendendo valores como a igualdade e a justiça social; ii) a inclusão de diferentes grupos sociais. Além disso, contribui, entre outros, para: iii) a melhoria do ensino em todos os níveis, com o desenvolvimento de novas metodologias; iv) a promoção da igualdade de gênero, étnico-racial e de oportunidades para todos, ajudando na construção de uma sociedade mais justa e equitativa e de melhor qualidade de vida da população. No quadriênio 2021-2024, destacamos o que se apresenta a seguir:
I) Cursos de formação para o desenvolvimento da educação básica e da educação superior de melhor qualidade de vida das pessoas
No quadriênio 2021-2024, foram registrados na Plataforma Sucupira 34 cursos de curta duração ministrados por docentes e discentes do PPGLin para o desenvolvimento da educação básica e da educação superior e de melhor qualidade de vida das pessoas, de forma geral.
Título: I WORKSHOP DIÁLOGOS ENTRE (PSICO)LINGUÍSTICA, MÚSICA E MUSICOTERAPIA
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação, profissionais fonoaudiólogos e terapeutas da fala.
Número de pessoas atingidas pela ação: 100
Título: WORKSHOP PARA OS ALUNOS FINALISTAS DO CONCURSO DE REDAÇÃO DO PROJETO LÁPIS NA MÃO PROMOVIDO PELA TV SUDOESTE-BA – EDIÇÃO 2021
Público (grupos beneficiados): alunos do ensino fundamental
Número de pessoas atingidas pela ação: 40
Título: ALÉM DAS PALAVRAS: INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, alunos de graduação e de pós-graduação.
Número de pessoas atingidas pela ação: 100
Título: ASPECTOS SOBRE DESENVOLVIMENTO DE ESCRITA E LEITURA EM CONTEXTO (A)TÍPICO
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, alunos de graduação e de pós-graduação.
Número de pessoas atingidas pela ação: 100
Título: COMPETÊNCIAS PREDITORAS DA ALFABETIZAÇÃO: ATUAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico
Número de pessoas atingidas pela ação: 100
Título: MUSICOTEPIA E SÍNDROME DE DOWN: PARTICULARIDADES NO SETTING MUSICOTERAPÊUTICO
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação, profissionais fonoaudiólogos e terapeutas da fala.
Número de pessoas atingidas pela ação: 100
Título: NEUROLINGUÍSTICA DISCURSIVA: QUESTÕES TEÓRICO-PRÁTICAS SOBRE AS ALTERAÇÕES DE LINGUAGEM DA PESSOA IDOSA
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação, profissionais fonoaudiólogos.
Número de pessoas atingidas pela ação: 100
Título: OFICINA DE LEITURA: PARLENDAS E POESIAS
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação.
Número de pessoas atingidas pela ação: 50
Título: SÍNDROME DE DOWN E A ENTRADA NA ESCRITA: CAMINHOS E POSSIBILIDADES
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação, profissionais fonoaudiólogos e terapeutas da fala.
Número de pessoas atingidas pela ação: 60
Título: SÍNDROME DO IMOBILISMO E O ENVELHECIMENTO
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação, profissionais fonoaudiólogos e terapeutas da fala.
Número de pessoas atingidas pela ação: 50
Título: WORKSHOP PARA OS ALUNOS FINALISTAS DO CONCURSO DE REDAÇÃO DO PROJETO LÁPIS NA MÃO – EDIÇÃO 2022
Público (grupos beneficiados): alunos do ensino fundamental
Número de pessoas atingidas pela ação: 40
Título: ANÁLISE DE FENÔMENOS LINGUÍSTICOS PELAS LENTES DO FUNCIONALISMO
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação.
Número de pessoas atingidas pela ação: 50
Título: CONSTRUINDO SIGNIFICADOS: UM OLHAR FUNCIONALISTA SOBRE VERBO E ELIPSE
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação.
Número de pessoas atingidas pela ação: 40
Título: VERBAL NA COMUNICAÇÃO MULTIMODAL DO PORTUGUÊS BRASILEIRO
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação, profissionais fonoaudiólogos e terapeutas da fala.
Número de pessoas atingidas pela ação: 40
Título: CONTRIBUIÇÕES FUNCIONALISTAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: POR UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA CONTEXTUALIZADA
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação, profissionais fonoaudiólogos e terapeutas da fala.
Número de pessoas atingidas pela ação: 50
Título: CURRÍCULO LATTES: ARMAZENAMENTO E ACENTUAÇÃO DA TRAJETÓRIA ACADÊMICA DE ESTUDANTES, PROFESSORES E PESQUISADORES BRASILEIROS
Público (grupos beneficiados): professores e pesquisadores, alunos da graduação e da pós-graduação.
Número de pessoas atingidas pela ação: 100
Título: ESTRATÉGIAS MUSICAIS PARA ESTIMULAÇÃO LINGUÍSTICA DE CRIANÇAS COM TEA
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação, profissionais fonoaudiólogos e terapeutas da fala.
Número de pessoas atingidas pela ação: 100
Título: GESTOS DE LEITURA SOBRE MATERIALIDADES DIGITAIS
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação.
Número de pessoas atingidas pela ação: 50
Título: INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA FUNCIONAL CENTRADA NO USO: TEORIA, MÉTODO E APLICAÇÃO
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação.
Número de pessoas atingidas pela ação: 50
Título: O LUGAR DA ABORDAGEM CENTRADA NO USO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação.
Número de pessoas atingidas pela ação: 100
Título: PRODUÇÃO DE TEXTO EM REDES SOCIAIS DIGITAIS: PERSPECTIVAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação.
Número de pessoas atingidas pela ação: 50
Título: PROPOSTA DE INSTRUMENTO PARA RASTREIO DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM ALUNOS/AS DAS SÉRIES INICIAIS
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação, profissionais fonoaudiólogos e terapeutas da fala.
Número de pessoas atingidas pela ação: 50
Título: WORKSHOP MINISTRADO AOS ALUNOS FINALISTAS DO CONCURSO DE REDAÇÃO DO PROJETO LÁPIS NA MÃO PROMOVIDO PELA TV SUDOESTE-BA – EDIÇÃO 2023
Público (grupos beneficiados): alunos do ensino fundamental
Número de pessoas atingidas pela ação: 40
Título: WORKSHOP PARA OS FINALISTAS DO CONCURSO DE REDAÇÃO PROMOVIDO PELO PROJETO LÁPIS NA MÃO – EDIÇÃO 2024
Público (grupos beneficiados): alunos do ensino fundamental
Número de pessoas atingidas pela ação: 40
Título: A OCORRÊNCIA DE PROCESSOS FONOLÓGICOS NA PRODUÇÃO ORAL DE APRENDIZES BRASILEIROS EM LÍNGUA INGLESA: UMA REFLEXÃO TEÓRICA E PRÁTICA
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação.
Número de pessoas atingidas pela ação: 50
Título: ALFABETIZAÇÃO E TEORIAS FONOLÓGICAS
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação.
Número de pessoas atingidas pela ação: 50
Título: CONTRIBUIÇÕES DA FONÉTICA E FONOLOGIA PARA O APRIMORAMENTO DA PRONÚNCIA DE BRASILEIROS EM LÍNGUA INGLESA
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação.
Número de pessoas atingidas pela ação: 50
Título: CURSO BÁSICO DE CRIAÇÃO DE TRILHAS, VOCABULÁRIOS CONTROLADOS E ANÁLISE DE DADOS DE VÍDEO
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação.
Número de pessoas atingidas pela ação: 50
Título: DESENVOLVENDO AS COMPETÊNCIAS BASILARES DA ALFABETIZAÇÃO
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação.
Número de pessoas atingidas pela ação: 50
Título: ESTRUTURA SILÁBICA, VARIAÇÃO E ENSINO
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação.
Número de pessoas atingidas pela ação: 50
Título: LIBRAS EM MUITAS MÃOS: MINICURSO ESCRITA SEL
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação.
Número de pessoas atingidas pela ação: 50
Título: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação.
Número de pessoas atingidas pela ação: 50
Título: MINICURSO: A DIGITALIDADE E SEUS DISPOSITIVOS, A SUBJETIVIDADE E SUAS DISPOSIÇÕES: TECNOLOGIAS, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E AUTORIA
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação.
Número de pessoas atingidas pela ação: 50
Título: OFICINA PEDAGÓGICA: ESTEREÓTIPOS E ANTICAPACITISMO NAS PRÁTICAS ESCOLARES
Público (grupos beneficiados): professores do ensino básico, do ensino superior, alunos da graduação e da pós-graduação, profissionais fonoaudiólogos e terapeutas da fala.
Número de pessoas atingidas pela ação: 50
II) Organização de dossiês temáticos; editorias de revistas, assessorias/consultorias e elaboração de pareceres
No quadriênio 2021-2024, foi registrado na Plataforma Sucupira organização de dossiês temáticos por docentes do PPGLin em parceria com professores pesquisadores de outros Programas de Pós-Graduação, dos quais destacamos os da revista do PPGLin.
:
Estudos da Língua(gem) -ISSN: 1982-0534
v. 19 n. 1 (2021)
Dossiê Diferença sexual, feminilidade e diferença em si mesma
Auterives Maciel Júnior, Maria da Conceição Fonseca-Silva, Hudson Augusto Rodrigues Bonomo
Estudos da Língua(gem) -ISSN: 1982-0534
v. 19 n. 4 (2021)
Dossiê Caminhos do Sociofuncionalismo
Valéria Viana Sousa, Gessilene Silveira Kanthack, Camilo Rosa Silva
Estudos da Língua(gem) – ISSN: 1982-0534
v. 20 n. 1 (2022)
Dossiê: Linguagem na infância: fala, escrita, multimodalidade, sinais e leitura
Lourenço Chacon, Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante, Alessandra Del Ré, Marian Oliveira
Estudos da Língua(gem) – ISSN: 1982-0534
v. 21 n. 1 (2023)
Dossiê: (Psico)linguística, Música e Musicoterapia: diálogos possíveis ((Psycho)linguistics, Music and Music Therapy: possible dialogues)
Maria de Fátima de Almeida Baia, Raquel Santana Santos
Estudos da Língua(gem) – ISSN: 1982-0534
v. 21 n. 1 (2023)
Dossiê: Estudos do Léxico nas trilhas da Linguística Histórica (The Lexicon Studies, on the trails of Historical Linguistics)
Elisângela Gonçalves, Juliana Soledade, Mário Eduardo Viaro
A editoria das edições da revista Estudos da Língua(gem) é de responsabilidade da Profa. Dra. Maria da Conceição Fonseca-Silva e os demais discentes do Programa fazem parte do Comitê científico.
Quase todos os docentes do PPGLin atuam como consultores quer seja de Fundações de Amparo à Pesquisa de vários Estados; como membros de corpo editorial de diferentes revistas científicas do Brasil e alguns de revistas internacionais; e como pareceristas ad hoc de diferentes revistas, sendo que, no quadriênio 2021-2024, foram registrados 50 consultorias e pareceres como produtos técnicos.
III – Atuação, como membro associado, em entidades científicas e/ou associações e/ou como membros de comitês de agências de fomento
Todos os professores do PPGLin atuam como membros associados de entidades científicas e/ou associações, das quais destacamos:
ABRALIN – Associação Brasileira de Linguística:
ANPOLL – Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Letras e Linguística
GEL – Grupo de Estudos Linguísticos
GELNE – Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste
ALFAL – Associação de Linguística e Filologia da América Latina
ALED – Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso
Além disso, a Profa. Dra. Maria da Conceição Fonseca-Silva atuou como membro da Câmara Básica de Assessoramento e Avaliação Linguagens e Artes da Fundação de Amparo à Pesquisa do estado da Bahia (Fapesb) no período de 2009 a 2012, e como coordenadora de 2011 e 2012 da referida Câmara e como membro da Câmara Superior de Assessoramento e Avaliação, no mesmo período. Em 2021, reingressou como membro da Câmara Básica de Assessoramento e Avaliação Linguagens e Artes da mesma Fundação e permanece no biênio 2024/2026. Além de atuar como consultora do CNPq, da Capes e de Fundações de Amparo à Pesquisa de vários Estados.
IV) Participação ou liderança de Grupos de pesquisa, com a presença de alunos da graduação, pós-graduação e egressos titulados.
Todos os docentes do PPGLin participam como membros e/ou lideranças de grupos de pesquisa com participação de alunos da graduação, pós-graduação e egressos titulados. Clicar aqui para acessar os principais grupos de pesquisa.