Projetos Temáticos das Linhas de Pesquisa
I – Descrição e Análise de Línguas Naturais
Título do projeto temático: QUESTÕES DE FONÉTICA E FONOLOGIA: FALA, ESCRITA, LEITURA E GESTOS
Coordenadora: Profa. Dra. Vera Pacheco
Colaboradora: Profa. Dra. Marian dos Santos Oliveira
Descrição do projeto: Este projeto temático agrega subprojetos de pesquisa que proponham investigar fenômenos fonético-fonológicos quer no âmbito segmental (vogais, consoantes) ou prosódico (sílabas, acento, entoação, etc), no que tange aos aspectos i) articulatório; ii) acústico; iii) perceptual; iv) gestual tendo por base a) a materialidade falada, podendo ou não ter por foco à sócio-fonética; e/ou b) a escrita e a leitura de pessoas em fase de alfabetização.
Título do projeto temático: DESCRIÇÃO SÓCIO-HISTÓRIA E SOCIOLINGUÍSTICA DO PORTUGUÊS POPULAR
Coordenador: Prof. Dr. Jorge Augusto da Silva
Colaboradora: Profa. Dra. Valéria Viana Sousa
Descrição do projeto: Este projeto temático agrega subprojetos pesquisa que investigam, descrevem e analisam, no âmbito da morfossintaxe e do léxico: i) as características da variedade do português classificada como popular e usada como língua vernácula pelos falantes analfabetos ou semialfabetizados, inicialmente, da sede do município de Vitória da Conquista – BA; ii) e os rumos da mudança linguística pelo influxo das mudanças das relações sociais e das redes sociais encontradas na comunidade, com destaque não só no contexto de vida dos informantes, mas também nos processos sociais que constituem a comunidade de fala, a história local, os valores urbanos, discutindo as modificações por que eles vêm passando e que implicações isso pode trazer à variedade de língua usada por falantes pertencentes às classes que compõem a base da pirâmide social.
Título do projeto temático: ESTUDO DE FENÔMENOS LINGUÍSTICOS NA PERSPECTIVA (SÓCIO) FUNCIONALISTA
Coordenadora: Profa. Dra. Valéria Viana Sousa
Colaborador: Prof. Dr. Jorge Augusto Alves da Silva
Descrição do projeto: Este projeto temático agrega subprojetos de pesquisa que: (a) investiguem questões relacionadas à variação e à mudança linguística de itens e expressões da Língua Portuguesa presentes em situações reais de uso no eixo diacrônico e sincrônico; (b) fundamentem seus estudos na Sociolinguística, no Funcionalismo e/ou no Sociofuncionalismo e/ou que (c) investiguem o processo de gramaticalização que vem sofrendo um item ou expressão linguística do ponto de vista morfossintático, semântico-pragmático e/ou discursivo
Título do projeto temático: HUMANIDADES DIGITAIS: FONTES DOCUMENTAIS E POSSIBILIDADES DO DIGITAL PARA A DESCRIÇÃO E ANÁLISE DE LÍNGUA NATURAL
Coordenadores: Profa. Dra. Cristiane Namiuti Temponi, Prof. Dr. Jorge Viana Santos
Colaboradores: Profa. Dra. Elisângela Gonçalves, Prof. Dr. Adilson Ventura
Descrição do projeto: Este projeto temático agrega subprojetos de projetos de pesquisa que objetivam responder a questões que dizem respeito à complexidade envolvida na pesquisa com corpora de Língua Natural em formato digital, considerando dois eixos temáticos: (1) Pesquisa em corpora de Língua Natural com exploração de ferramentas digitais com reuso de tecnologias. Enquadra-se neste primeiro eixo temático investigações de um fenômeno linguístico específico, observável em corpora digitais de língua natural. (2) Desenvolvimento de técnicas, tecnologias e ferramentas para a construção de corpora e processamento de Língua Natural para a pesquisa linguística. Enquadra-se neste segundo eixo temático, investigações que contemplam questões tecnológicas da construção de corpora eletrônicos para estudo de língua e/ou pesquisas voltadas ao processamento computacional de corpora de língua, com multiplicação de usos.
Título do projeto temático: DO PORTUGUÊS PRÉ-CLÁSSICO ÀS VARIANTES MODERNAS
Coordenadora: Profa. Dra. Cristiane Namiuti Temponi
Colaboradores: Prof. Dr. Jorge Viana Santos; Elisangela Gonçalves
Descrição do projeto: Este projeto temático agrega subprojetos de pesquisa que investigam, com base nos pressupostos teóricos da Gramática Gerativa, questões relacionadas a aspectos gramaticais da língua portuguesa, no tempo e no espaço, a partir de incursões em teorias sintáticas e semânticas, em um dos seguintes eixos temáticos: (a) sintaxe da Língua Portuguesa em diferentes sincronias; (b) mudança gramatical.
Título do projeto temático: ESTUDO DE FENÔMENOS MORFOSSINTÁTICOS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO E DAS RELAÇÕES ENTRE USOS LINGUÍSTICOS E IDENTIDADE DO FALANTE
Coordenadora:Profa. Dra. Elisângela Gonçalves da Silva
Colaboradora:Profa. Dra. Cristiane Namiuti Temponi
Descrição do projeto: Este projeto temático agrega subprojetos de pesquisa que, com base na Sociolinguística Paramétrica, tentam responder questões relacionadas a um dos seguintes eixos temáticos: i) características gramaticais do Português Brasileiro; ii) fatores morfossintáticos do Português Brasileiro e de outras línguas naturais; (iii) relação entre usos linguísticos e identidade de gênero.
II – Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem Típica e Atípica
Título do projeto temático: DESENVOLVIMENTO FONOLÓGICO TÍPICO DE CRIANÇAS GÊMEAS, NÃO GÊMEAS E BILÍNGUES
Coordenadora: Profa. Dra. Maria de Fátima de Almeida Baia
Descrição do projeto : Este projeto temático agrega subprojetos de pesquisa que buscam, com base em dados naturalísticos (espontâneos) e experimentais, investigar aspectos prosódicos e segmentais do desenvolvimento fonológico de crianças gêmeas e não gêmeas: i) na aquisição do português como língua materna; ii) e na aquisição do português e de outras línguas como língua materna.
Título do projeto temático: ESTUDO DOS PROCESSOS DE AQUISIÇÃO DA ORALIDADE E DA ESCRITA POR SURDOS E NÃO SURDOS
Coordenadora: Profa. Dra. Adriana Stella Cardoso Lessa de Oliveira
Descrição do projeto: Com a finalidade de investigar os motivos pelos quais os processos de aquisição da língua falada e da língua escrita são marcados de maneira tão diversa, em diferentes situações de aquisição, este projeto temático agrega subprojetos de pesquisa que tentam responder questões relacionadas aos processos de aquisição da fala e da escrita por surdos e não surdos dentro da perspectiva dos pressupostos inatistas de aquisição da linguagem, objetivando especificamente: i) descrever a emergência das sentenças simples e complexas, em português brasileiro e/ou em libras (língua brasileira de sinais), a partir de investigação das estruturas gramaticais dessas línguas, com base no quadro teórico gerativista; ii) e investigar os problemas de aquisição da escrita do português brasileiro por surdos.
Título do projeto temático: AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA FALA, DA LEITURA E DA ESCRITA EM SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWN, COM GAGUEIRA, COM FISSURA PALATINA E COM IMPLANTE COCLEAR
Coordenadora: Profa. Dra. Marian Oliveira
Colaboradora: Profa. Dra. Vera Pacheco
Descrição do projeto: Este projeto temático agrega subprojetos de pesquisa que tentam responder questões relacionadas à inclusão social de crianças, jovens e adultos com síndrome de Down, fissura palatina e implante coclear, a partir da investigação de um dos seguintes aspectos: i) aquisição da linguagem e produção da fala: produções vocálica, consonantal, estrutura silábica, acento, ritmo e entonação; ii) aquisição/produção da escrita: consciência fonológica, processos fonológicos e ortografia; iii) processos de leitura: decodificação e compreensão.
Título do projeto temático: AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA FALA, DA ESCRITA E DA LEITURA DE SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWN E DE SUJEITOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Coordenadora: Profa. Dra. Carla Salati Almeida Ghirello-Pires
Colaboradora: Profa. Dra. Nirvana Ferraz Santos Sampaio
Descrição do projeto: Este projeto temático agrega subprojetos de pesquisa que, com base nos pressupostos da pressupostos da Neurolinguística e da Teoria Histórico-Cultural e considerando a vivência nos contextos do núcleo familiar e escolar, bem como outras vivências socioculturais importantes para a autonomia dos sujeitos na sociedade, objetivam responder questões relacionadas a um dos seguintes eixos temáticos: i) processos de aquisição e de desenvolvimento da linguagem de sujeitos com síndrome de Down; ii) processos de aquisição e de desenvolvimento da linguagem de sujeitos com transtorno do espectro autista.
Título do projeto temático: A LINGUAGEM NAS AFASIAS E NAS NEURODEGENERESCÊNCIAS
Coordenadora: Profa. Dra. Nirvana Ferraz Santos Sampaio
Colaboradora: Profa. Dra. Carla Salati Almeida Ghirello-Pires
Descrição do projeto: Este projeto temático agrega subprojetos de pesquisa que, da perspectiva do arcabouço teórico-metodológico da Neurolinguística, tentam responder questões relacionadas a um dos dois seguintes eixos temáticos: i) processos linguísticos, pragmáticos e discursivos, relacionando linguagem, cérebro e cognição em casos de afasias; ii) processos linguísticos, pragmáticos e discursivos, relacionando linguagem, cérebro e cognição em casos de neurodegenerescências.
Título do projeto temático: AQUISIÇÃO E APRENDIZADO TÍPICO E ATÍPICO DA LEITURA E DA ESCRITA
Coordenador: Prof. Dr. Ronei Guaresi
Descrição do projeto: Este projeto temático situa-se no âmbito das investigações acerca da aquisição e do aprendizado inicial típico e atípico da leitura e da escrita da Língua Portuguesa como língua materna. Na interface entre as áreas de conhecimento da Aquisição da Linguagem e das Neurociências, este projeto temático agrega projetos de pesquisa que investigam os seguintes aspectos: i) descrição de variáveis linguísticas, cognitivas e psicossociais no contexto de investigações sobre predição de aprendizado da leitura e da escrita; ii) (cor)relação entre consciência linguística – e suas especificidades – e leitura e escrita na etapa da alfabetização; iii) desenvolvimento, testagem, conversão ou validação de programas interventivos em caso de aprendizado atípico.
III – Texto, Significado e Discurso
Título do projeto temático: SUJEITO E SENTIDO ENTRE O POLÍTICO E O JURÍDICO: EFEITOS DE MEMÓRIA, EFEITOS DE VERDADE E EFEITOS DE JUSTIÇA
Coordenadora Profa. Dra. Maria da Conceição Fonseca-Silva
Descrição do projeto: Este projeto temático abarca subprojetos de pesquisa que tentam responder, com base em princípios e procedimentos da Análise de Discurso, e por meio de análises de diferentes materialidades significantes (documentação jurídica: legislação, jurisprudência, doutrina; processos legislativos, processos judiciais e julgamentos e/ou dispositivos midiáticos, entre outros), questões relacionadas aos seguintes eixos temáticos: i) Efeitos de memória, efeitos de verdade e efeitos de justiça, em casos de ilícitos jurídicos, tais como corrupção, crime contra a administração pública, improbidade administrativa, crimes de responsabilidade e processo de impeachment no cenário político brasileiro; ii) Memória e efeitos de justiça em casos de crimes sexuais, nas suas diversas tipificações.
Título do projeto temático: SENTIDOS, SUJEITOS E RELIGIÕES NA RELAÇÃO COM DIFERENTES CAMPOS DISCURSIVOS
Coordenadora: Profa. Dra. Edvania Gomes da Silva
Descrição do projeto: O objetivo deste projeto temático é analisar o vínculo entre sentidos, sujeitos e religiões na relação com discursos que atravessam e constituem diferentes campos discursivos, tais como: o político, o científico e o midiático. Trata-se, mais especficamente, de verificar em que medida o discurso religioso encontra-se presente em práticas discursivas vinculadas a diferentes campos. Nesse sentido, este projeto agrega subprojetos de pesquisa que busquem responder a questões relacionadas a dois diferentes eixos temáticos. O primeiro eixo refere-se à descrição dos enunciados materializados nas formulações verbais e não verbais dos materiais analisados, pois defendemos que os discursos atravessam os enunciados, os quais irrompem como acontecimentos na materialidade da língua (ou na materialidade pictórica) de acordo com as condições de possibilidades definidas na/pela prática discursiva. O segundo eixo de análise vincula-se à noção de interdiscurso, pois partimos da hipótese, presente em vários trabalhos de Análise de Discurso, de que os enunciados são configurados e reconfigurados ao longo da história, mas mantêm filiações de sentido com outros enunciados que os precedem e os sucedem, o que se configura numa relação constitutivamente interdiscursiva e, portanto, vinculada a diferentes efeitos de memória.
Título do projeto temático: DISCURSIVIDADES DA REDE MIDIÁTICA DIGITAL E RELAÇÕES DE TERRITORIALIDADE VIRTUAL
Coordenadora: Profa. Dra. Gerenice Cortes
Descrição do projeto temático: o projeto tem por objetivo investigar, a partir dos aportes teórico-metodológicos da Análise de Discurso, o funcionamento discursivo das materialidades midiáticas digitais, com foco nas relações de poder e embates instituídos no ciberespaço e no trabalho de leitura de arquivos, considerando a internet no jogo de forças entre memória e acontecimento. Agrega subprojetos que busquem responder questões relacionadas aos seguintes eixos temáticos: i) A gestão e o controle no/do espaço virtual para a sedimentação do discurso dominante, e, ao mesmo tempo, a ocupação desse espaço como gesto de resistência e deslizamento de sentidos; ii) Processos de leitura discursiva de arquivos digitais (notadamente das redes sociais): efeito-autoria, efeito-leitor, interlocução discursiva e posições-sujeito.
Título do projeto temático: CONSTITUIÇÃO ENUNCIATIVA DO SENTIDO
Coordenador: Prof. Dr. Adilson Ventura da Silva
Descrição do projeto: Este projeto temático agrega, a partir do quadro teórico da Semântica Argumentativa e da Semântica do Acontecimento, projetos de pesquisa que investigam questões ligadas à constituição enunciativa do sentido, tais como: (a) Espaço de Enunciação e Cena Enunciativa; (b) Línguas e Falantes; (c) Processo de designação de nomes; (d) Enunciação e Textualidade; (e) Argumentação Linguística e Temporalidade; (f) Procedimentos enunciativos para descrição e interpretação de textos.
Título do projeto temático: SENTIDOS DE ESCRAVIDÃO, LIBERDADE E TRABALLHO
Coordenador:Prof. Dr. Jorge Viana Santos
Descrição do projeto: Este projeto temático agrega subprojetos de pesquisa que, com base em princípios e procedimentos da Semântica aliados, quando pertinente, a elementos de Semiótica ou Pragmática, e considerando para análise diferentes materialidades significantes (documentos jurídicos, históricos, midiáticos, entre outros), tentam responder questões relacionadas um dos seguintes eixos temáticos: i) Sentidos de Escravidão e/ou Trabalho e/ou Liberdade no mundo moderno, em casos relacionados, dentre outros, ao funcionamento desses sentidos em sociedades que tiveram regimes escravocratas institucionalizados, ou em sociedades que, em certo momento, os aboliram, ou em sociedades que não foram escravocratas. ii) Sentidos de Escravidão e/ou Trabalho e/ou Liberdade no mundo contemporâneo, no cenário brasileiro e/ou internacional, em casos, dentre outros, que envolvam escravidão contemporânea, ou trabalho escravo contemporâneo, ou trabalho infantil, ou trabalho forçado, ou tráfico de pessoas.
Título do projeto temático: A ESCRITA DO TEXTO COMO PROCESSO
Coordenadora: Profa. Dra. Márcia Helena de Melo Pereira
Descrição do projeto:Este projeto de pesquisa tem como objetivo geral investigar o texto sob a perspectiva processual, com a intenção de contribuir para a discussão da relação do sujeito com a linguagem, a partir de textos produzidos em gêneros textuais diversos, seja em ambiente escolar (inclusive universitário) ou em outras esferas da atividade humana. Sob essa perspectiva, o projeto abrange subprojetos de pesquisa que buscam investigar questões relacionadas a um dos seguintes eixos temáticos: i) questões relacionadas à constituição e ao funcionamento dos textos, como aspectos lexicais, coesivos, de coerência, de referenciação, de sequenciação, etc.; ii) questões relacionadas com a crítica genética em sua relação com a Linguística; iii) questões que problematizam a relação texto e gênero textual, em que buscamos discutir a ligação entre estilo e gênero; iv) questões relacionadas à escrita hipertextual, em que buscamos discutir os gêneros advindos das novas tecnologias digitais; v) questões relacionadas à autoria de textos.
Título do projeto temático: LINGUÍSTICA, COGNIÇÃO E MULTIMODALIDADE
Coordenadora: Profa. Dra. Maíra Avelar
Descrição do projeto : Ancorado em abordagens da Linguística Cognitiva, este projeto temático pretende agregar projetos de pesquisa que analisem a inter-relação entre diferentes modalidades de linguagem humana (fala, gestos, expressões faciais, escrita etc) e fenômenos relativos à conceptualização humana – que engloba construtos teórico-metodológicos como: metáforas e metonímias conceptuais, esquemas imagéticos, modelos cognitivos idealizados, integração conceptual, dentre outros. A partir de uma visão não-modular, busca-se analisar fenômenos sociointeracionais, pertencentes a domínios discursivos diversos.