Letramento de pessoas surdas e surdocegas em língua de sinais: pesquisa e intervenção

Os resultados dos planos de pesquisa, ligados ao projeto temático ESTUDO DOS PROCESSOS DE AQUISIÇÃO DA ORALIDADE E DA ESCRITA POR SURDOS E NÃO SURDOS, coordenado pela Profa. Dra. Adriana Stella Lessa-de-Oliveira, desenvolvidos por membros (mestrandos, doutorandos e egressos) do Grupo de Pesquisa das Estruturas Gramaticais e Aquisição da Linguagem (GPGAL/CNPq), no âmbito do Laboratório de Aquisição da Linguagem e Aspectos Linguísticos, do PPGLin, têm forte impacto científico, principalmente, no tocante à proposta de estrutura fonológica do sinal MLMov; à criação do Sistema de Escrita de Libras (SEL); e ao desenvolvimento de um editor de texto para digitação da escrita SEL; e forte impacto social no trabalho de letramento de pessoas surdas.

Defendendo que o letramento de pessoas surdas e surdocegas congênitas em língua de sinais é fundamental à ampliação dos espaços de construção e consolidação da identidade surda e surdocega, nossos pesquisadores se empenham em realizar pesquisas de investigação do funcionamento da gramática da libras, da libras tátil, de sinais caseiros e de outras línguas de sinais correntes no país, como a língua de sinais indígena dos Suruí Paiter (de Rondônia), bem como dos processos de aquisição de línguas de sinais por surdos e surdocegos, em modalidades falada e escrita e de língua oral escrita por surdos.

Os resultados da pesquisa-ação desenvolvida por membros do GPEGAL/PPGLin-UESB têm levado ao desenvolvimento de ações sociais junto à comunidade surda, inclusive no âmbito de outras instituições de ensino superior, desenvolvendo projetos de extensão, como o Dinamizando o Ensino de Libras (na UESC), que coleta dados sobre aquisição de libras por surdos e ouvintes e promove  aplicação do Curso de Escrita SEL para pessoas ouvintes e surdas usuárias de libras, realização de aulas da disciplina Libras com uso dos dados fonéticos da libras representados em SEL – quadro dos traços e MÃO e quadro dos traços de Locação; no IF Baiano,  realização de pesquisa com vistas à expansão lexical com criação de termos relacionados aos itens lexicais das áreas que compõem os cursos em nível técnico e superior, impactando diretamente no trabalho de interpretação da aulas em libras; na própria UESB, ação pedagógica no trabalho com disciplina Libras, que passou a ser planejada e ensinada com base nos conceitos teóricos sobre língua, a libras e sua gramática,  processos de aquisição e aprendizagem de surdos e ouvintes, bem como a respeito da metodologia de ensino de uma língua de sinais. Também a pesquisa-ação tem se dado através do desenvolvimento de material pedagógico digital, que se constitui como desenvolvimento de jogos pedagógicos digitais para o ensino da escrita SEL e de libras utilizando essa escrita, ação realizada em parceria com projeto de extensão da UFRB.

Destacamos que a “Escrita SEL” (ler mais em https://sel-libras.blogspot.com) é um sistema de escrita para línguas de sinais desenvolvido pela Profa. Dra. Adriana S. C. ‘Lessa-de-Oliveira’,  em projeto de pesquisa financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq (Processo: 483450/2009-0) e pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia – FAPESB (Termo de Outorga: PPP 0080/2010).

Galeria de Curso da Escrita SEL ministrado pela Profa. Dra. Adriana Stella Cardoso Lessa de Oliveira da Universidade do Sudoeste da Bahia (UESB), na Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC, na cidade de Ilhéus – BA, por meio do Projeto Dinamizando o Ensino de Libras, coordenado pela Professora Mestra Lucília Santos da França Lopes, em parceria com a UESB e o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IF Baiano). Contou com a participação de cursistas Surdos e Ouvintes dos municípios: Canavieiras, Ilhéus, Itabuna, Itajuípe, Itapetinga e Uruçuca.